A Pastoral do Ensino Superior é expressão da solicitude da Igreja para com o meio universitário e do ensino superior em geral. Insere-se na dinâmica eclesial de encarnação e presença no mundo que, no seu núcleo é cultura, no seio da qual surge e se desenvolve o meio escolar dos diversos níveis de ensino. Tal acção pastoral tende, por isso, a promover e dinamizar, na variedade das suas expressões, tudo o que serve à realização do diálogo e da síntese entre a fé e a cultura. (Documento de PERSPECTIVAS E ORIENTAÇÕES do SNPES, aprovado em 29 de Setembro de 2003).

• O desenvolvimento integral da pessoa humana, na formação da consciência cristã, criando espaços de encontro com Jesus Cristo;
• A dinamização do diálogo e síntese entre a cultura e a fé;
• A proposta não só de acções pontuais, mas de um estruturado itinerário que manifeste na universidade e a partir dela a missão do ser cristão no mundo;
• O serviço à cultura, lendo os "sinais dos tempos", marcando o presente com o realismo do passado e a esperança do futuro;
• promover espaços de diálogo entre os diversos movimentos, grupos e organismos que trabalham no Ensino Superior, incentivando um projecto comum;
• A resposta às diversas situações de carência social, dentro e fora da universidade;
• O diálogo ecuménimo, a diversidade e o respeito para com a interculturalidade;
• O acompanhamento pessoal e espiritual nas diversas situações da vida.

Integrando o programa geral deste Secretariado, segue-se o programa específico deste sector:

Desafios fudamentais (de itinerário) para este ano:
* Iniciar e manter uma presença pessoal, celebrativa e cultural no Centro Regional das Beiras da UCP;
* Promover uma interacção entre as várias capelanias e espaços de presença pastoral nas diversas escolas superiores.

Actividades comuns, para além do programa de cada capelania:
* Bênção dos Finalistas.

Actividades a nível nacional (cfr. Calendário):
* Participar no Encontro Nacional do Serviço Pastoral do Ensino Superior;
* Participar nas reuniões do Conselho Nacional do SNPES.

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